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domingo, 28 de abril de 2013

Hay otra manera de hacer política (el País, 29 julio 1999)

Buceando por mi ordenador me he encontrado este artículo publicado en el País el 29 de julio de 1999, dos meses depués de las elecciones autonómicas. Dos meses después de que el PP ganara por segunda vez las elecciones autonómicas en la Comunitat Valenciana. Al volverlo a leer me he encontrado con que muchas de las reflexiones que en aquél momento algunos pusimos sobre la mesa siguen vigentes 14 años después. Algunas, como una de las frases de rabiosa actualidad "Todos los polítcos son iguales", no sólo siguen vigentes sino que su difusión se ha generalizado a amplios sectores de la población.

El PP en aquél momento llevaba 4 años gobernando la Generalitat Valenciana, ahora lleva 18 años. Os invito a leer el artículo y a reflexionar sobre si las personas progresistas que queremos cambiar de una vez por todas el Gobierno de la Generalitat queremos seguir cometiendo los mismos errores o estamos dispuestas a poner los intereses generales por encima de los particulares.

Aquí os dejo el artículo de 1999
 
HAY OTRA MANERA DE HACER POLÍTICA
 
“Ganas tengo de que nuestros políticos se dediquen a la política…”, decía uno de los personajes de Forges en la viñeta de El País del pasado 11 de julio. “No caerá esa breva, me temo”, le contestaba el otro; “peste de bronquismo”, finalizaban.

Desde las pasadas elecciones del 13 de junio los ciudadanos de la Comunidad Valenciana hemos podido asistir a dos posiciones bien diferentes sobre la manera de hacer política.

La primera, dedicada a hacer análisis triunfalistas o catastrofistas de los resultados electorales, según convenga en cada caso, apoyándose en las típicas comparaciones de resultados con las elecciones que más interesen (generales, europeas, autonómicas o municipales). Tras esas reacciones iniciales, estos mismos han pasado a otro tipo de actuaciones, para ofrecernos un esperpéntico y bochornoso espectáculo de lo que significa una forma determinada de hacer política, entendida básicamente como la lucha por el poder entre militantes de un mismo partido político, baste como ejemplo el proceso de elección de los diputados provinciales.

La segunda posición a que nos referimos, es la que reaccionó publicando artículos que invitan a la reflexión de todas aquellas personas que nos consideramos de izquierdas, estemos o no afiliadas a alguno de los partidos políticos que concurrieron a las elecciones. Y tras los primeros días, han seguido reflexionando en torno a temas sobre los que la izquierda debería debatir urgentemente (modelo de Estado, mejora de la relación entre partidos políticos y ciudadanos, estado del bienestar,…), a la vez que se cuestionan el funcionamiento interno de los partidos.

 

Nos incluimos claramente en la segunda posición, en la de aquellos que creen que es posible hacer política de otra manera ; y esta gente no se encuentra en una sola familia o sensibilidad política. En todas ellas hay personas valiosas, cuyos esfuerzos aunados podrían encaminarse a que algún día podamos negar con argumentos la frase tan extendida entre la población de “Todos los políticos son iguales”. Hoy, con la actuación de los que encarnan la primera expresión de hacer política comentada, es difícil negar esa frase. Estos comportamientos se dan en el PSPV-PSOE, en EU, en el Bloc- Els Verds, y hasta en NE, pese a su corta existencia como partido político. Y, por supuesto, también en el PP ; solo que ahora no se nota tanto porque tienen muchos puestos para repartir y como no para de repetir últimamente Zaplana “habrá para todos..”

 

Desde la izquierda debemos dar respuesta a los nuevos problemas que se plantean en la sociedad actual. Hoy ya no basta decir, por ejemplo, que estamos a favor de la sanidad pública o de la escuela pública frente a la política privatizadora del PP. Habrá que analizar, siguiendo con el ejemplo, qué cosas  funcionan bien y cuáles mal en la escuela y la sanidad públicas, tanto desde el punto de vista de los administradores como de los trabajadores y de los usuarios, y a partir de esa reflexión, debatir las propuestas necesarias para su mejora. En un país democrático se debe saber estar en el gobierno, para desarrollar y aplicar las iniciativas y propuestas por las que los ciudadanos nos han votado. Pero es igualmente importante saber estar en la oposición, para denunciar las políticas de la derecha que supongan un retroceso para este país y formular políticas alternativas, que ayuden a innovar y visualizar nuevas soluciones que cuestionen el pensamiento único instalado.

 

Nosotros, en política, siempre hemos estado en la misma orilla, en la izquierda, y creemos que en esta orilla sólo sobran los que se apuntan para conseguir algún beneficio personal (todos conocemos ejemplos), y faltan todos los que crean posible hacer una política desde la izquierda que permita mejorar la calidad de vida de la mayoría de los ciudadanos. Por eso creemos que, como decía Vicent Soler el pasado 9 de julio en un artículo publicado en El País, “hay otra manera de hacer política desde la izquierda y urge ponerla en marcha antes de que los acontecimientos devoren las esperanzas de un futuro mejor para la mayoría de los valencianos”.

 

Por ello, nos permitimos invitar a todas las personas de la izquierda a trabajar en esa dirección, para conseguir, entre todos y sin exclusiones, avanzar en la definición de nuevas propuestas ante los nuevos problemas de la sociedad actual, y en la perspectiva de elaborar una alternativa sólida y creíble en nuestra Comunidad que permita al conjunto de las fuerzas progresistas ganar las próximas elecciones para poder llevarlas a cabo.

 

También deseamos realizar una invitación más específica a los militantes del PSPV-PSOE ante el próximo Congreso extraordinario de septiembre. Si la mayoría de los delegados elegidos comparten la necesidad de este tipo de cambio en la manera de hacer política, hay que conseguir que la dirección que sea elegida en el Congreso se pronuncie claramente en ese sentido y organice el trabajo de cara a las próximas elecciones generales y al próximo Congreso ordinario desde esta perspectiva. No sirve sólo que se reordene el partido y la dirección obtenga una mayoría amplia si ésta es sólo producto de pactos entre familias. Todos hemos visto lo que duran estos pactos y la facilidad con que se cambian unos aliados por otros. Si queremos, de verdad, volver a ilusionar a la mayoría de la población, como se consiguió en 1982, es necesario un cambio profundo en las formas de hacer política.

 

sábado, 16 de marzo de 2013

EL PROFESORADO INTERINO (Publicado en el País 20.03.13)


EL PROFESORADO INTERINO

La enésima medida que ha adoptado la consellera de Educación de la Generalitat Valenciana para seguir deteriorando la imagen de la escuela pública le ha tocado esta vez al profesorado interino. Y lo ha hecho al mismo tiempo que su homóloga de la Comunidad de Madrid Lucía Figar.

Llevaban un tiempo diciendo que era fundamental reforzar la autoridad del profesorado y anunciando leyes que lo resolverían. Hubo profesores que se lo creyeron y pensaron que los problemas de convivencia en los centros se resuelven porque una ley diga que todos los alumnos serán muy obedientes con sus profesores.

Posteriormente, para justificar el incremento de horas lectivas, se acusó a los profesores de no ser solidarios con la situación económica del país, de trabajar muy poco y de tener un índice de absentismo laboral muy elevado. Es decir, los profesores son vagos y maleantes.

No contentos con esa forma de reforzar su autoridad ahora nos cuentan las barbaridades que ocurren en las oposiciones, lo poco que saben los candidatos y a continuación salen proponiendo que se cambie el orden de prelación de las listas de interinos. Es decir, además de vagos y maleantes los profesores interinos son ignorantes.

Así, de paso, se intenta trasladar a la opinión pública que las tasas del llamado fracaso escolar y del abandono escolar temprano son debidas a la mala preparación del profesorado, especialmente del profesorado interino. Supongo que, por el mismo razonamiento, deben pensar que el profesorado de la concertada es nefasto ya que tampoco ha superado una oposición.

Hace ahora un año, tanto la Comunidad Valenciana como la Comunidad de Madrid junto con la mayoría de las CCAA gobernadas por el PP se negaron a tramitar un decreto para regular un nuevo acceso a la función pública docente. Un decreto que pretendía establecer, como criterio fundamental de acceso, la superación de una fase práctica de dos años de duración desarrollada en los centros educativos. Una fase práctica en la que el profesorado de nuevo ingreso tuviera asignado un tutor experimentado, que tuviera sólo la mitad de la jornada lectiva para que en la otra mitad pudiera seguir completando su formación, asistiendo a clases de otros profesores y desarrollando otras tareas en el centro.

Considero que tenemos que seguir mejorando la formación inicial, que tenemos que mejorar el acceso a la función docente, tanto para impartir clase en un centro público como privado. Pero desde luego, no creo que la forma de hacerlo sea cambiar el orden de prelación en las listas de interinos de forma unilateral, rompiendo acuerdos firmados con los representantes del profesorado y organizando campañas de desprestigio del profesorado interino.

Lo que en estos momentos está mermando la calidad de la educación no es el orden de entrada de los interinos, sino el incremento del número de alumnos por aula, la reducción del número de profesores, la no cobertura de las bajas, la supresión de los programas de refuerzo, los recortes drásticos en las becas.

¿A qué viene ahora este interés repentino por favorecer la nota de la oposición frente a la experiencia docente? ¿Es casual que poco antes del proceso de matriculación se hayan lanzado las dos consejeras a esta campaña de desprestigio del profesorado interino de la educación pública?  ¿por qué no exigen también que el profesorado de la privada concertada haya aprobado el examen de la oposición para ser contratado?

Si quieren que hablemos en serio de una nueva forma de acceso, lo que tienen que hacer es cumplir primero con sus obligaciones. Dejen ya de aplicar recortes generalizados en la educación pública que van a provocar daños irreparables a varias promociones de alumnos, dejen ya de organizar campañas de desprestigio del profesorado y a partir de ahí podemos empezar a hablar de cómo seguir mejorando la formación inicial y permanente y la forma de acceso a la función docente.

martes, 5 de marzo de 2013

Otra Educación es Posible y Necesaria









Después hemos podido comprobar con las intervenciones de Mar Moreno (consejera educación de Andalucía) Ana González (consejera de educación de Asturias) y José Moya (Dir Gral educación del gobierno de Canarias) que otra educación es posible y necesaria. Hemos finalizado con la intervención de Ximo Puig Ferrer en la clausura en la que ha animado a todos los presentes a participar en la elaboración de la alternativa a la educación que necesitamos.




martes, 19 de febrero de 2013

Una altra educació és possible



El sábado 2 de marzo de 10 a 14h hemos organizado unas Jornadas, cuya conferencia inaugural impartirá Ángel Gabilondo, Ex Ministro de Educación. 

Debatiremos sobre las consecuencias que supondría la aprobación de la LOMCE para todos los sectores de la comunidad educativa. 

La participación conjunta de profesorado, madres y padres, alumnado y responsables políticos nos darán una visión completa de la necesaria implicación de la sociedad en la Educación.



lunes, 18 de febrero de 2013

¿Quiere el PP hundir la educación pública? (Publicado en "el País" 13.01.13)


La imagen de la escuela pública quedará asociada a los centros con barracones, a los centros en los que se caen los techos y se hunden los suelos

¿Quiere el PP hundir la educación pública?

Para poder contestar a esta pregunta voy a hacer un somero repaso de algunas de las actuaciones de los gobiernos de Rajoy y de Fabra durante el año 2012.


Empezaron el año incrementando el número de alumnos por aula, ampliando el horario lectivo del profesorado y alargando el tiempo mínimo para cubrir las bajas. Llevan años diciendo que hay que reforzar la autoridad del profesorado, promulgan normativa que dicen que refuerza su autoridad y luego organizan campañas de desprestigio hablando de su absentismo laboral, de que trabajan pocas horas y de que son poco solidarios con la situación económica que está atravesando España y la Comunidad Valenciana. Es decir, son vagos y maleantes.